Sitios que pueden ser utiles para trabajar con los niños:

http://mikinder.blogspot.com/2008/03/juego-para-ensear-hbitos-de-higiene.html


en este blog se encuentra interesante informacion sobre la higuiene bucal--



http://www.losmejoresvideoclips.com/la-higiene-dental-para-todos-video-musical-para-ninos/

Aqui se pueden encontara videos e informacion relevante.

http://www.youtube.com/watch?v=mXPjKkdRC04

en you tube se encuentran varios videos sobre el cuidado bucal

http://www.colgate.cl/app/Colgate/CL/OC/Information/OralHealthAtAnyAge/InfantsAndChildren.cvsp?cid=C

en el sitio de colgate se encuentra mucha infromacion sobre temas relativos a la higuiene bucal, cuidados, preguntas, entre otros.

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=97122

en este portal se puede encontrar infromacion detallada de tecnicasde cepillado y cuidado dental

Estrategias de Evaluación

Primeramente me gustaría mencionar que como educadora de párvulos tenemos formas de planificar y estructuras de trabajo muy diferentes a nuestras compañeras de enseñanza básica, Por ende nuestras estrategias de evaluación son diametralmente diferentes ya que nuestros niños no están capacitados para realizar trabajos evaluativos en los computadores en red, o contestar test on line, entre otros de ese tipo. Es por esta razón que nuestra metodología de evaluación apunta a indicadores sumamente específicos, pero debo rescatar que olvide la evaluación a mi quehacer profesional y también evaluar si el recurso tecnológico era adecuado para el logro de los aprendizajes.

Mi planificacion, para ejemplificar el trabajo que puede realizarse

Planificación Unidad de Aprendizaje


Ámbito: Formación Personal y Social.

Núcleo: Autonomía.

Tema: Salud Bucal.

Nombre de la Educadora: Claudia Bravo Hinojosa.

Centro educativo: Escuela de Párvulos Parque O’higgins.

Nivel: Segundo Nivel de Transición.

Núcleo Autonomía

Aprendizaje Esperado: Manifestar progresiva Independencia y responsabilidad en relación
Al cuidado de su Cuerpo.

Experiencia de Aprendizaje: Clasificar.

Sugerencias Metodologicas:

Inicio: la educadora conversará con los niños sobre lo que ocurre cuando
No cuidamos nuestros dientes y cuando no los lavamos.

Desarrollo: La educadora invitará a los niños a observar el recurso disponible en la red “ Colgate, un mundo para el cuidado bucal”en el cual podrán observar e internalizar información sobre el cuidado de la boca y sus enfermedades.

Finalización : para finalizar la educadora invitará a los niños y niñas a
Realizar un collage con dientes sanos y otro con dientes descuidados y luego
Comentarlos en un grupo coloquial.


Recursos:

Fotos.
Láminas.
Educadora
Técnicos
Niños.
URL: www.colgate.cl/app/colgate/c

Evaluación:

Evaluación de los niños:
• Rubrica.

Evaluación docente:
• Escala de apreciación:
• Indicadores:
• La metodología planteada resulta eficaz para la participación activa de todos los alumnos.
• Tuve en cuenta conocimientos previos de mis alumnos.
• Posibilite la participación activa de los alumnos.

Evaluación de recursos metodológicos:
Escala de apreciaciones
Indicadores:
• La página Web permitió la interacción por parte de los niños.
• Los temas presentados en la página tienen relación con la unidad.
• El lenguaje utilizado por el sitio es pertienente para los niños.

Impacto de las Tic e

 Impacto de las tics en la organización educativa: - la organización de los recursos depende del modelo de la organización del centro. El modelo de organización del centro influye tambien en como se integran los materiales al proceso de enseñanza aprendizaje, las funciones que se le atribuyen. Es por esto que debemos generar cambios positivos a partir de las oportunidades que nos brindan las tecnologías, primeramente a nivel organizacional del centro ya que desde aquí decantara hacia los alumnos a traves de nuestro quehacer. Si el centro reconoce la importancia y los beneficios de las tecnologías los incluira de manera sistematica en todo los componentes del currículo, ya que de una u otra forma todos pueden incluirse con el uso de tecnologías, tomando estos diferentes roles como actores del proceso.